中咨視界
申海燕 馮亞乾 崔雨晴 等 | 加強中央企業(yè)世界人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的政策建議
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編者按:習近平總書記高度重視人才工作,明確要求深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢。黨的二十大報告也進一步提出,科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力,并作出了加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的戰(zhàn)略部署。為貫徹落實中央要求,推動中央企業(yè)世界人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè),公司青馬研習第七小組開展本次研究。同時,本研究也是中宣部2023年度定向委托公司的國家高端智庫重點課題:《國有企業(yè)在我國加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地重的重要作用和實踐路徑研究》的部分成果。本文全面分析了建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地的重要意義,剖析了中央企業(yè)人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)過程中的現(xiàn)狀與問題,提出了加強頂層設(shè)計,激活“引育用留”鏈條,打造高水平科技隊伍,深化人才體制機制改革,優(yōu)化人才開放生態(tài),加快推進世界人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的政策建議。 創(chuàng)新是第一動力,人才是第一資源,是自主創(chuàng)新的關(guān)鍵。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是國家、民族長遠發(fā)展的大計。我們黨歷來高度重視人才工作,在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期,制定和實施了一系列重大方針政策,為黨和人民事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)和集聚了大量的優(yōu)秀人才。特別是黨的十八大以來,中央對于加強人才工作作出系列部署,黨對人才工作的領(lǐng)導全面加強。2021年9月,習近平總書記在中央人才工作會議上強調(diào),人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標,明確了新時代人才工作的戰(zhàn)略目標是“建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地”。黨的二十大報告進一步要求,深入實施人才強國戰(zhàn)略,完善人才戰(zhàn)略布局,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,著力形成人才國際競爭的比較優(yōu)勢,把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民的事業(yè)中來,再次明確了建設(shè)“一中心、一高地”的戰(zhàn)略定位。 一、新時代加強世界人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的戰(zhàn)略意義 (一)建設(shè)世界現(xiàn)代化強國的必然要求 當前,我國正邁向中華民族偉大復興的戰(zhàn)略征程,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式發(fā)生歷史性交匯,我們比歷史上任何時期都更加需要建設(shè)世界科技強國,更加接近建設(shè)世界科技強國的戰(zhàn)略目標,也比歷史上任何時期都更加需要科技人才的強有力支撐?!秶覄?chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出分三步走的戰(zhàn)略目標,即2020年進入創(chuàng)新型國家行列,基本建成中國特色國家創(chuàng)新體系,2030年躋身創(chuàng)新型國家前列,到2050年建成世界科技創(chuàng)新強國,成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地。黨的十九屆五中全會明確要求,要堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位,把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐??萍紕?chuàng)新關(guān)鍵在人。加快培養(yǎng)打造一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的現(xiàn)代化人才隊伍,有力支撐建設(shè)科技強國、加快推進中國式現(xiàn)代化,是根本要求和必由之路。 (二)落實新時期人才工作的根本遵循 作為國家總體戰(zhàn)略部署,世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)具有鮮明指向。主要是以人才隊伍、科技創(chuàng)新高地建設(shè)為引領(lǐng),為構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,實現(xiàn)高水平科技自立自強奠定堅實基礎(chǔ);通過造就世界一流人才和創(chuàng)新力量,形成世界人才集聚中心,建設(shè)人才強國和科技強國,加快推進中國式現(xiàn)代化?!秶摇笆奈濉逼陂g人才發(fā)展規(guī)劃》強調(diào),要牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位,堅持重點布局、梯次推進,加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地。特別是近年來,隨著我國綜合國力的提高和國際地位的躍升,人才發(fā)展前途命運與世界變局緊密相連。用好國內(nèi)外兩類人才資源,提高國際人才競爭力,成為人才工作的必然要求。 (三)決勝中美戰(zhàn)略博弈的戰(zhàn)略舉措 從國際環(huán)境來看,世界百年未有之大變局加速演進,科技創(chuàng)新成為國際戰(zhàn)略博弈的主要戰(zhàn)場,圍繞國際人才的競爭空前激烈。特別是,2018年中美貿(mào)易摩擦以來,美國采取多種手段和措施對我實施出口管制、技術(shù)封鎖、長臂管轄、投資限制,對我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、保障國家安全造成嚴重威脅。大國競爭,比拼的是產(chǎn)業(yè)競爭力以及支撐其發(fā)展的人力資源水平。歸根結(jié)底,國家發(fā)展靠人才。必須重視人才自主培養(yǎng),實施人才強國戰(zhàn)略,建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地,培育人才資源競爭新優(yōu)勢,才能在國際競爭中贏得主動,在極限狀況下立于不敗之地。 (四)中央企業(yè)打造世界一流企業(yè)的必由之路 近年來,中央企業(yè)作為國家重要的戰(zhàn)略科技力量,在發(fā)揮科技創(chuàng)新主力軍、國家隊作用,加強應用牽引、推動集成創(chuàng)新、打造大國重器等方面取得重大成就,在實現(xiàn)高水平的科技自立自強、推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展等方面發(fā)揮了重要作用。一方面,中央企業(yè)作為中國特色社會主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ),是國家可信賴、可依靠的戰(zhàn)略科技力量,必須承擔起建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地、實現(xiàn)高水平科技自立自強、建設(shè)中國式現(xiàn)代化的歷史使命。中央企業(yè)建設(shè)人才中心和創(chuàng)新高地,既是響應國家戰(zhàn)略部署的重要舉措,又是夯實科技創(chuàng)新的人才基礎(chǔ),更好發(fā)揮戰(zhàn)略支撐作用的有力抓手,是通過人才建設(shè)為世界一流企業(yè)建設(shè)提供動力源泉的基石工程。 二、全面把握世界人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的科學內(nèi)涵 一是,人才中心是集聚數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高層次創(chuàng)新人才的集聚地,是人才發(fā)展的極核區(qū),未來可通過人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新優(yōu)勢、產(chǎn)品優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。具體到科技創(chuàng)新領(lǐng)域,就是要培養(yǎng)一支包括戰(zhàn)略科學家、科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、青年科技人才、高技能人才、大國工匠等在內(nèi)的人才隊伍?!笆澜缰匾瞬胖行摹睉摼哂幸韵绿卣鳎粗匾茖W人才數(shù)量在世界占比應不低于25%、重要科研成果占比應不低于30%、重要科學家平均年齡不應高于50歲。人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標,而頂尖人才更是具備不可替代性,在國家科技建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展中起到重要的戰(zhàn)略作用。實踐經(jīng)驗表明,世界大科學家、發(fā)明家的創(chuàng)新高峰時段在35歲~40歲之間。因此,建設(shè)世界重要人才中心過程中,培育、集聚一大批年輕的、處于創(chuàng)新活躍期的頂尖科學家、工程師和科技創(chuàng)新人才是首要任務(wù)。 二是,創(chuàng)新高地是匯聚前沿性、原創(chuàng)性、顛覆性的重大創(chuàng)新成果(包括基礎(chǔ)研究、關(guān)鍵核心技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)等領(lǐng)域的論文、專利、標準及技術(shù)和產(chǎn)品等)在內(nèi)的,可以引領(lǐng)世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,加快培育未來產(chǎn)業(yè),有力推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的技術(shù)集聚地。一般認為,世界創(chuàng)新高地包括四個特征:(1)在前沿技術(shù)上,具有全球領(lǐng)先性,能夠持續(xù)產(chǎn)生原創(chuàng)性的重大成果;(2)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上,能夠引領(lǐng)世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展的潮流,在頂尖技術(shù)產(chǎn)業(yè)上有最先進的產(chǎn)品;(3)在創(chuàng)新平臺上,具有高水平的科研機構(gòu)、大學;(4)在創(chuàng)新人才和環(huán)境上,能夠聚集世界一流的科學家團隊和企業(yè)家團隊。因此,創(chuàng)新高地要具備健全的科學研究體系、完備的技術(shù)創(chuàng)新體系、極具競爭力的高端產(chǎn)業(yè)體系,以及開放一流的創(chuàng)新環(huán)境體系。有研究表明,如果一個國家的科學成果數(shù)量占到了全世界比例的25%,那么這個國家就成為世界科技中心。 三是,世界人才中心和創(chuàng)新高地,兩者是相互嵌套、相互促進和相互塑造的。人才與創(chuàng)新的良性互動是其建設(shè)的核心所在,創(chuàng)新人才的集聚助推、決定著創(chuàng)新的高度,創(chuàng)新的高度進一步促進創(chuàng)新人才的集聚,構(gòu)成一個相輔相成的良性循環(huán)。世界人才中心和創(chuàng)新高地是具有全球化視野,立足世界科技前沿,集聚全球創(chuàng)新人才、擁有全球頂尖科學家、創(chuàng)新投入體量大且持續(xù)性強、匯聚全球有影響力的高質(zhì)量創(chuàng)新成果,在實踐中形成了科技人才和科技成果之間的良性互動與迭代發(fā)展的優(yōu)勢地區(qū)。歷史經(jīng)驗表明,而世界科學中心、創(chuàng)新高地往往就是世界人才中心。英國處于世界科學中心的時候,其杰出科學家數(shù)量約占當時世界總數(shù)的36%,科學成果貢獻約占全世界總數(shù)的40%;美國作為世界科學中心,產(chǎn)出了近70%的諾貝爾獎獲得者和全世界60%以上的科學成果。 四是,中央企業(yè)建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地,就是圍繞發(fā)揮科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)控制、安全支撐核心功能,在中央企業(yè)范圍內(nèi)集聚高水平創(chuàng)新人才,建設(shè)高質(zhì)量人才隊伍,通過持續(xù)投入和長期科技研發(fā)活動,源源不斷產(chǎn)出高質(zhì)量科技成果,形成世界一流企業(yè)、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的有力支撐,用科技手段有效防范風險,守底線、筑基線、拉高線,統(tǒng)籌好當期和長遠、國際和國內(nèi)、發(fā)展和安全。 三、中央企業(yè)建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地的現(xiàn)狀與問題 (一)人才規(guī)模持續(xù)擴大,效能逐步增強 當前,我國人才隊伍快速壯大,人才效能持續(xù)增強,人才比較優(yōu)勢穩(wěn)步增長,一支規(guī)模宏大、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、作用日益突出的人才隊伍正在加快形成。2021年,我國人才資源總量達2.2億人,高校畢業(yè)生人數(shù)達到903.8萬人,其中研究生畢業(yè)人數(shù)達到77.3萬人,主要勞動年齡人口受過高等教育的比例從2010年的12.5%提高到21.2%。從研發(fā)指標來看,我國研發(fā)人員總量從2012年的38.8萬人增長到2022年的55.9萬人,研發(fā)人員全時當量由2012年的324.7萬人年提高到2022年的635.4萬人年,穩(wěn)居世界首位,成為名副其實的人才大國。 中央企業(yè)方面,近年來研發(fā)人員穩(wěn)步增長,科研隊伍持續(xù)擴大。截至2022年,共有科技人員120.2萬人,專職研發(fā)人員104.5萬人,占全國1/5,兩院院士231名,占全國1/7;研發(fā)投入突破1萬億元,累計建成國家級研發(fā)平臺764個,擁有全國重點實驗室91個,有力支撐人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)。從學歷結(jié)構(gòu)看,博士占比3.51%、碩士占比31.11%、本科占比56.21%,高于全國本科學歷人員比重40多個百分點,顯示出高學歷、高職稱、高技能等“三高”人才比重不斷優(yōu)化,人才紅利加速釋放。與此同時,作為國家重要的戰(zhàn)略科技力量,中央企業(yè)在發(fā)揮應用導向、推進集成創(chuàng)新和打造大國重器等方面取得重大成就,產(chǎn)出了一大批論文、專利和標準,載人航天、探月工程、高速鐵路、高端裝備、移動通信、北斗導航、國產(chǎn)航母、核電、大飛機等領(lǐng)域涌現(xiàn)出一大批標志性成果,發(fā)展了一批令世界矚目的大國重器,以大投入、多產(chǎn)出助推了經(jīng)濟穩(wěn)增長和高質(zhì)量發(fā)展,極大地提振了民族自信心和自豪感,為建設(shè)世界科技強國樹立了旗幟。 (二)人才隊伍大而不強,結(jié)構(gòu)性矛盾突出 從人才層次結(jié)構(gòu)看,高層次人才缺乏問題較為突出。目前院士等高端人才主要集中于軍工、能源等極少數(shù)行業(yè),軍工類和石化能源類中央企業(yè)兩院院士人數(shù)占總量的3/4,意味著其他領(lǐng)域幾乎無領(lǐng)軍人才可引領(lǐng)發(fā)展??萍疾俊吨袊萍既瞬虐l(fā)展報告》顯示,2022年我國入選世界高被引科學家數(shù)量1169人次,居世界第二,但這些科學家基本都來自高校和科研院所,鮮有中央企業(yè)的身影。從業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)看,國有企業(yè)較非國有企業(yè),管理人員比例過高,技術(shù)人員比例相對較低。據(jù)統(tǒng)計,2021年我國A股486家中央企業(yè)控股上市公司中,技術(shù)人員比例僅占22.2%,而經(jīng)營管理人員比例達38.6%。從人才領(lǐng)域結(jié)構(gòu)看,在基礎(chǔ)研究、“卡脖子”關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域,高水平人才、領(lǐng)軍人才、青年科技人才、卓越工程師等還比較缺乏,高層次人才比例和科研人員規(guī)模還不協(xié)同,具有深厚科學素養(yǎng)、前瞻性判斷能力、跨學科理解能力的復合型高端人才亟待培育和發(fā)掘。如化工新材料領(lǐng)域,巴斯夫擁有研發(fā)人員12000人,萬華化學研發(fā)人員3800人,而中石化僅為3000人。此外中央企業(yè)也面臨人才不夠多元、國際化程度不高、國際化頂尖人才匱乏等問題。 (三)人才戰(zhàn)略導向不夠,外流趨勢明顯 應當看到,受戰(zhàn)略性、高水平人才缺少的影響,戰(zhàn)略性、高質(zhì)量的科技成果產(chǎn)出也較為缺乏。當前中央企業(yè)科技創(chuàng)新普遍面臨著源頭創(chuàng)新不足,技術(shù)跟跑為主,關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人,前沿引領(lǐng)技術(shù)跟蹤不夠,基礎(chǔ)研究向應用轉(zhuǎn)化慢、轉(zhuǎn)化難等重點問題。特別是缺乏能夠聚焦國家戰(zhàn)略、對標世界一流、引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展的高質(zhì)量科技成果,基礎(chǔ)研究、原創(chuàng)突破、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)力度亟待加強,國家隊科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略支撐作用發(fā)揮還不充分。當前,缺乏高水平人才仍是制約企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。國家統(tǒng)計局發(fā)布的《全國企業(yè)創(chuàng)新調(diào)查年鑒(2022)》顯示,國有及國有控股企業(yè)中,1/3的企業(yè)家認為“缺乏人才或人才流失”是阻礙創(chuàng)新的首要因素,超七成企業(yè)家認為“高素質(zhì)的人才”是影響企業(yè)創(chuàng)新成功的重要因素。此外,人才流失問題也不容忽視。以轉(zhuǎn)制院所類中央企業(yè)為例,科技人員流失現(xiàn)象較為嚴重。由于現(xiàn)有薪酬體系單一,工資總額受限,工資水平不高,在吸引留住人才方面存在短板。與高校相比,缺乏財政投入的穩(wěn)定性和職業(yè)的穩(wěn)定性;與民營企業(yè)、外資企業(yè)相比,在招募高端人才、提供高薪待遇、保持團隊穩(wěn)定方面也面臨困難。近年來科研院所領(lǐng)軍人才和骨干人才流失嚴重,幾乎成為民營企業(yè)的“培訓基地”。據(jù)統(tǒng)計,8家轉(zhuǎn)制科研院所具有高級以上職稱科研人員數(shù)量占比由2017年的37.4%下降至2019年的34.6%,年均下降3.8%;2019年國家級人才507人,比2017年減少53人,占比近10%。 (四)人才管理體制亟待完善,創(chuàng)新活力有待激發(fā) 近年來中央企業(yè)人才管理體制和工作機制不斷改善,但在構(gòu)建高質(zhì)量人才“引、育、用、留”全鏈條方面仍面臨較大挑戰(zhàn)?,F(xiàn)行企業(yè)考核體系以支持發(fā)展為主,缺乏對于技術(shù)創(chuàng)新的支持體系。重經(jīng)濟、輕科技,重短期、輕長期,重顯績、輕潛績,與科研活動追求長期價值、綜合價值、內(nèi)在價值的要求相背離。創(chuàng)新激勵不足,缺乏中長期激勵,精神激勵不夠。此外,未建立市場化的人才選聘機制和薪酬激勵機制,沒有將科研產(chǎn)出的績效考核與科研人員的收入結(jié)合起來,難以吸引人才、發(fā)揮人才的積極性與創(chuàng)造性。具體表現(xiàn)在五個方面: 1.人才吸引力弱化 中央企業(yè)已經(jīng)探索形成市場化的引才機制,但隨著住房、子女就學、醫(yī)療等方面生活開支不斷上漲,中央企業(yè)在福利保障等方面優(yōu)勢已經(jīng)不再明顯。與部分市場化程度較高的國有企業(yè)、民營企業(yè)、外資企業(yè)相比,中央企業(yè)部分關(guān)鍵核心崗位工資待遇仍有差距,對關(guān)鍵核心領(lǐng)域的人才吸引力較弱。 2.人才培養(yǎng)效能待提升 在尊重人才培養(yǎng)規(guī)律的同時,提升人才培養(yǎng)效率和效能方面還有短板。部分企業(yè)人才培養(yǎng)周期短,培養(yǎng)手段和內(nèi)容較為單一,注重對專業(yè)知識的培養(yǎng),缺乏創(chuàng)新能力培育,青年人才實踐擔綱機會較少等。特別是面對新一輪科技革命,如何順應科技進步的加速步伐,匹配產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級調(diào)整,以及大國博弈對人才培養(yǎng)的新需求,加速為人才賦能是當前的主要挑戰(zhàn)。 3.人才發(fā)展通道不暢 由于職位及其所嵌入的顯性和隱性資源限制,部分高層次科技人才感覺人才的實際地位不高,人才評價、課題立項、專家評選等方面常按照“行政級別”論資排輩;或因科研管理人員不足,往往安排一人多責,導致科技創(chuàng)新管理覆蓋度、精細度、敏感度不足。 4.人才評價體系傳統(tǒng) 人才評價體系存在“一刀切”現(xiàn)象,對于人才勝任特征缺乏較為系統(tǒng)判斷,具有行業(yè)特色、反映人才多樣性的差異化指標還未形成。此外,以追求短期效率利潤為主導的評價體系,導致需要長期投入且具有失敗風險的創(chuàng)新研究得不到重視和投入,亟需構(gòu)建著眼長遠、價值多元、寬容試錯的人才評價機制。 5.人才激勵手段單一 尚未形成覆蓋科技人才管理各環(huán)節(jié)的系統(tǒng)化激勵機制。目前中央企業(yè)研發(fā)經(jīng)費中用于人員經(jīng)費所占比例偏低,技術(shù)入股、成果轉(zhuǎn)化收益分配等缺乏相應的配套政策。科技成果轉(zhuǎn)化中股權(quán)激勵方式執(zhí)行存在一定局限性,現(xiàn)金激勵獎勵方式難以有效落實,多樣化、個性化的激勵體系還不健全等。 四、世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)的實踐經(jīng)驗借鑒 (一)人才中心是創(chuàng)新高地的重要特征 作為“世界三大灣區(qū)”的日本東京灣區(qū)、美國舊金山灣區(qū)和紐約灣區(qū),是國際科技創(chuàng)新中心,也是高水平科技人才的聚集地。《日本地域科學技術(shù)指標(2019)》顯示,日本東京灣區(qū)的研發(fā)人員占日本研發(fā)人員總量的48%。據(jù)統(tǒng)計,美國有超過百位的諾貝爾獎和菲爾茲獎得主曾在舊金山灣區(qū)求學或工作,而紐約灣區(qū)則聚集了美國10%的博士學位獲得者、200多名美國科學院院士、40萬名科學家和工程師。 (二)教育夯實人才高地建設(shè)根基 教育是科技人才資源形成的主要途徑。發(fā)達國家通過持續(xù)推進教育改革創(chuàng)新,適應科技創(chuàng)新發(fā)展需要提供源源不斷的科技人才供給,始終保持科技領(lǐng)先地位。近年來,發(fā)達國家著眼于為“未來世界”發(fā)展提供動力,“培養(yǎng)迎接未來挑戰(zhàn)的創(chuàng)新能力”,持續(xù)推進教學課程和教學方法改革,著力提升學生的創(chuàng)造性思考能力、現(xiàn)代化信息技術(shù)運用能力、主動學習能力以及教師的培養(yǎng)能力等,推動和引導教育系統(tǒng)變革。 (三)產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)人才中心建設(shè)實踐 以產(chǎn)業(yè)體系支撐創(chuàng)新實踐,是建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的實踐方式之一。產(chǎn)業(yè)鏈引領(lǐng)著創(chuàng)新鏈的發(fā)展方向,也吸引著人才要素的配置和效能的發(fā)揮。從國際經(jīng)驗看,建設(shè)高水平人才高地,要依靠發(fā)達的高科技產(chǎn)業(yè)集聚人才。以美國為例,硅谷集聚了世界上最為發(fā)達的高科技產(chǎn)業(yè),同時擁有勞倫斯伯克利國家實驗室、勞倫斯利弗莫爾國家實驗室、NASA艾姆斯研究中心等眾多科研機構(gòu),以及各類孵化器、加速器等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,吸引了來自世界各地的優(yōu)秀科技人才。同時,位于舊金山灣區(qū)的斯坦福大學,加州大學伯克利分校、舊金山分校、戴維斯分校等著名高校源源不斷地為當?shù)嘏囵B(yǎng)和輸送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,形成了國際創(chuàng)新中心和人才中心良性互動的發(fā)展態(tài)勢。 (四)科研組織發(fā)揮人才培養(yǎng)核心作用 二戰(zhàn)后西方發(fā)達國家先后實施了曼哈頓工程、阿波羅計劃以及信息高速公路等大科學計劃,并且發(fā)展出NSF、國家科技計劃體系、國家實驗室等現(xiàn)代科技管理體制,組織化科研逐步開展。發(fā)展中國家發(fā)展科技也從組織化科研活動起步,為科研人員創(chuàng)造條件、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力成為各國科技政策的重要內(nèi)容。此外,創(chuàng)新平臺是構(gòu)建世界重要人才中心與創(chuàng)新高地的硬件載體和主要支撐,通過匯聚優(yōu)秀人才和創(chuàng)新資源,開展高水平創(chuàng)新項目,產(chǎn)出高質(zhì)量科技成果。 (五)人才流動與人才競爭趨勢雙向強化 科技人才全球流動進一步加強。發(fā)達國家不僅出臺措施吸引科技人才,還注重加強本國科技人才的培養(yǎng)與開發(fā),發(fā)展中國家成為發(fā)達國家科技人才的重要來源,科學家之間的合作交流日益頻繁。與之相對應,各國對高層次科技人才的爭奪更加激烈,加大了對國際智力資源的利用,以及對本國科技人才的保護,并采取多種措施限制本國科技人才的外溢。2018年以來,美國奉行“美國優(yōu)先”策略,加強對高技術(shù)領(lǐng)域科技人才及科學家的保護,甚至使用極端手段來限制國際科技人才流動,對人才的爭奪將演變?yōu)橄到y(tǒng)人才開發(fā)能力的競爭。 (六)人才體系化競爭逐步成為焦點 進入新發(fā)展階段,“引進一個人才、帶起一個團隊、興起一個產(chǎn)業(yè)”的人才引領(lǐng)“雁陣效應”將成為常態(tài)。實踐中,美國硅谷、以色列特拉維夫、法國索菲亞科技園區(qū)等承擔不同國家戰(zhàn)略突破任務(wù)的世界創(chuàng)新高地,已經(jīng)由創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展階段進入大腦型經(jīng)濟發(fā)展階段,成為人才引領(lǐng)發(fā)展的典范,其競爭已經(jīng)演變?yōu)椤叭瞬艅?chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)”的“體系性”競爭。 五、中央企業(yè)加快建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地的政策建議 當前,要充分認識到邁向新階段、構(gòu)建新格局、貫徹新理念的新時代背景下,人才中心建設(shè)作為重要的戰(zhàn)略資源,在增強科技創(chuàng)新能力、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局中的重要意義,也要充分認識到高水平的人才隊伍對于把握科技發(fā)展主動權(quán),統(tǒng)籌國家發(fā)展與安全的戰(zhàn)略支撐作用。深入實施人才強國戰(zhàn)略,加快人才資源開發(fā),打造高水平科技創(chuàng)新平臺,實行更加開放的人才政策,深化人才體制機制改革,推動世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè)發(fā)展,實現(xiàn)中央企業(yè)人力資源從大向強、創(chuàng)新成果由多向優(yōu)的轉(zhuǎn)變。 (一)謀劃人才中心建設(shè)戰(zhàn)略方向 中央企業(yè)建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地,既要把握歷史機遇,順應科技發(fā)展規(guī)律、尊重人才發(fā)展規(guī)律,更要貫徹落實國家戰(zhàn)略要求。要堅持“四個面向”、堅持戰(zhàn)略導向、堅持系統(tǒng)觀念、堅持問題導向等原則,把科技人才發(fā)展放在核心位置,樹立正確的人才發(fā)展觀,聚焦系統(tǒng)謀劃人才資源發(fā)展,做好頂層設(shè)計和戰(zhàn)略謀劃,著力構(gòu)建高水平人才隊伍,在關(guān)鍵領(lǐng)域和重要行業(yè)加快產(chǎn)出一批高質(zhì)量知識產(chǎn)權(quán)、關(guān)鍵核心技術(shù)、原創(chuàng)性成果、創(chuàng)新性產(chǎn)品,推動中央企業(yè)科技人才發(fā)展實現(xiàn)階段性轉(zhuǎn)換和躍升。特別是圍繞戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育,原創(chuàng)技術(shù)策源地、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)鏈鏈長建設(shè)等中心工作,聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域、重點人群,大力培養(yǎng)使用戰(zhàn)略科學家,打造大批一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團隊,造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍,培養(yǎng)大批卓越工程師,以人才鏈帶動創(chuàng)新鏈,以創(chuàng)新鏈引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)鏈,構(gòu)建基礎(chǔ)牢、韌性強的國有經(jīng)濟科技戰(zhàn)略能力體系。 (二)統(tǒng)籌內(nèi)源化、開放式人才培養(yǎng) 把人才培養(yǎng)的著力點放在關(guān)鍵領(lǐng)軍人才和基礎(chǔ)研究人才的支持培養(yǎng)上,為他們提供長期穩(wěn)定的支持和保障,給予基礎(chǔ)研究穩(wěn)定投入,通過穩(wěn)定的資金投入,培養(yǎng)人才,積蓄能力,產(chǎn)出成果。借鑒霍華德·休斯醫(yī)學研究所(HHMI)的人才支持方式,人才資助注重“跟人”,資助期達七年,期滿后還可以繼續(xù)資助。注重青年科學家培養(yǎng)使用,推出針對青年科學家的資助項目。同時,要著眼長遠、堅持全球視野、對標世界一流,深化國際科技人才交流與合作,構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈等協(xié)同引進高精尖人才機制,形成雙向開放的人才制度體系,千方百計引進國際頂尖人才,使更多全球智慧資源、創(chuàng)新要素為我所用,建設(shè)國際領(lǐng)先的高端人才隊伍,構(gòu)建頂尖人才引領(lǐng)的金字塔格局。此外,積極加強產(chǎn)學研合作。通過與科研機構(gòu)、高校之間進行人才聯(lián)合聘任、科學設(shè)施開放等途徑,促進創(chuàng)新資源共享和成果合作共贏。并通過顧問指導、掛職兼職、項目合作、退休返聘等方式創(chuàng)新“候鳥型”人才引進和使用機制,集聚優(yōu)秀人才。 (三)完善產(chǎn)學研用協(xié)同培養(yǎng)機制 夯實中心高地建設(shè)的基礎(chǔ),建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地,其根本目的是加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量,擴大高質(zhì)量人才隊伍。教育是建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地的基礎(chǔ)性支撐。一方面要推進高等教育高質(zhì)量發(fā)展,建設(shè)一批有重大影響力的高水平大學,建設(shè)一批高層次的學科體系,培養(yǎng)大批高素質(zhì)高層次專業(yè)人才,加強企業(yè)高水平人才供給;另一方面要圍繞國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)對高技能人才的需求,構(gòu)建以行業(yè)企業(yè)為主體的人才創(chuàng)新平臺,通過建立以職業(yè)學校為基礎(chǔ)、政府推動與社會支持相結(jié)合的高技能人才培養(yǎng)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作,開展“訂單式”培養(yǎng)、“套餐制”培訓,滿足企業(yè)高層次應用型人才需求。 (四)深化人才體制機制改革 當前發(fā)展形勢發(fā)生重大變化,傳統(tǒng)的、計劃式的、程式化的人才政策和制度體系已經(jīng)難以適應新時代的戰(zhàn)略要求和實踐需求,需要在更深層面推進人才發(fā)展體制機制改革,打造國家戰(zhàn)略性人才發(fā)展高地、人才制度創(chuàng)新高地、具有國際水準的對外開放高地,形成高水平科技成果創(chuàng)新策源地,為實現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展和高水平科技自立自強提供人才支撐。 1.完善人才管理體制 以激發(fā)人才創(chuàng)新活力為導向,在更廣層面上授權(quán)松綁,解決人才管理行政化的問題。通過向用人主體充分授權(quán)、向科學家賦權(quán)、深化科研經(jīng)費管理改革、完善人才評價機制、人才收益分配機制等重點制度改革,建立以信任為基礎(chǔ)的科學家負責制和人才使用機制,形成以“人才本位”“科學家本位”的科研管理體系,對領(lǐng)軍人才實行人才梯隊配套、科研條件配套、管理機制配套特殊政策。 2.優(yōu)化人才使用模式 構(gòu)建平急兩用人才調(diào)動機制。一方面,統(tǒng)籌中央企業(yè)創(chuàng)新資源,搭建創(chuàng)新人才資源平臺,形成創(chuàng)新合力。另一方面,建立重點任務(wù)人才特殊調(diào)配機制。如對于關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等戰(zhàn)略任務(wù),實施專項行動計劃,跨部門、跨地區(qū)、跨行業(yè)調(diào)集領(lǐng)軍人才,組建專項團隊。此外,還可借鑒民營企業(yè)、新型研發(fā)機構(gòu)管理模式,探索更具有靈活性、多樣性、自主權(quán)的科研管理模式。如借鑒華為集團設(shè)置國外研發(fā)中心,整合全球技術(shù)資源,吸收全球各地頂尖人才,加強人才隊伍建設(shè)。 3.改革人才評價體制 要遵循科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律,分層級構(gòu)建人才評價體系,摒棄以經(jīng)濟效益、科研成果完成率為最終指標的簡單評價方法,樹立包含人才品德、科研能力和產(chǎn)出成果的全面評價標準。一是評價要長期化。中長期評價有利于產(chǎn)出更多的科技成果。如借鑒日本理化學研究所簡稱理研(RIKEN)做法,在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域建立主任研究員制度,定位類似大學的終身雇傭制教授,相對其他研究機構(gòu)更能保障科研人員擁有更穩(wěn)定的研究環(huán)境。二是評價要基于發(fā)展眼光。建立以創(chuàng)新成果、能力和潛力為導向?qū)θ瞬胚M行評價,引導人才開展戰(zhàn)略目標導向下的定向基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)。 4.完善人才激勵機制 物質(zhì)獎勵上,深化科研經(jīng)費管理改革,擴大科研經(jīng)費使用權(quán),完善科技成果轉(zhuǎn)化獎勵機制和稅收優(yōu)惠政策,確保人才獲得與其學術(shù)成就相匹配的回報。特別是要加快薪酬市場化改革,通過股權(quán)、分紅等中長期激勵手段,吸引一大批優(yōu)秀人才。其中,華為“富養(yǎng)”基礎(chǔ)研究人才的做法值得借鑒。通過優(yōu)化科技創(chuàng)新人才薪酬結(jié)構(gòu)和水平,深化科研經(jīng)費管理改革,確保人才投入與收獲相匹配。精神激勵上,破除地位觀念和身份固化現(xiàn)象,強化人才考核指標,賦予科學家和專業(yè)科技人才更多資源、項目、技術(shù)路線主動權(quán),讓人才將注意力回到崇尚創(chuàng)新、追求價值上來。 5.健全人才發(fā)展生態(tài) 一是構(gòu)建鼓勵冒險的創(chuàng)新組織文化,推動管理方式人性化、柔性化。創(chuàng)新不是孤立個體獨立完成的活動,而是跨學科、跨領(lǐng)域的團隊持續(xù)互動交流隱性與顯性知識的過程。如微軟、IBM給與技術(shù)研發(fā)人才最大程度的授權(quán),營造輕松自由的創(chuàng)新氛圍,谷歌公司允許員工將20%的時間用于他們所喜歡的事情,最大限度地激發(fā)創(chuàng)造力。要通過制定制度激活和文化激活的雙輪驅(qū)動技術(shù)創(chuàng)新,讓員工成為創(chuàng)新的源泉。二是培育寬容失敗的創(chuàng)新文化。研究出臺容錯制度文件,對新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)實行鼓勵創(chuàng)新、包容審慎的監(jiān)管制度,對失敗的證偽價值予以識別、認可,探索將失敗與獎勵、長期回報相結(jié)合,加快構(gòu)建創(chuàng)新文化生態(tài),大力弘揚科學家精神、企業(yè)家精神、工匠精神等。 六、結(jié)語 創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)是人才驅(qū)動,人才中心和創(chuàng)新高地相輔相成,互促共進。中央企業(yè)建設(shè)世界人才中心和創(chuàng)新高地,要堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導,圍繞科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重要領(lǐng)域構(gòu)建解決安全問題,構(gòu)筑先發(fā)優(yōu)勢,形成持續(xù)競爭力,進行系統(tǒng)人才戰(zhàn)略布局、制度重構(gòu)、資源重組,加快培養(yǎng)、引進、使用、支持、激勵一大批大師、戰(zhàn)略科學家、一流科技領(lǐng)軍人才、青年科技人才和創(chuàng)新團隊,加快整合、擴展、提升全球人才價值創(chuàng)造高水平創(chuàng)新鏈條,打造中央企業(yè)戰(zhàn)略人才力量和戰(zhàn)略科技力量,為加快實現(xiàn)高水平科技自立自強,推動中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供堅強智力支持和雄厚戰(zhàn)略儲備。 參考文獻 [1]陳新明,張雨涵,黃筠,等.中央企業(yè)創(chuàng)新人才高地的構(gòu)建路徑[J].開發(fā)研究,2023,(04):119-127. [2]周文斌,李寧,唐華茂.新時代人才強國戰(zhàn)略下國有企業(yè)人才隊伍建設(shè)研究[J].企業(yè)經(jīng)濟,2023,42(04):16-27. [3]梁煒昊,陸秀紅.世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設(shè):歷史應然、現(xiàn)狀問題、對策建議[J].兵團教育學院學報,2023,33(01):38-44. [4]徐明.新時代人才強國戰(zhàn)略的總體框架、時代內(nèi)涵與實現(xiàn)路徑[J].河海大學學報(哲學社會科學版),2022,24(06):88-101+131-132. [5]何麗君.中國建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地的路徑選擇[J].上海交通大學學報(哲學社會科學版),2022,30(04):33-42. 作者: 申海燕 馮亞乾 崔雨晴 何宇軒 蔡宏友 蔡振倫 譚苑 | |||||
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